大学新生适应性教育对普通化学课程思政探索

　　

根据普通化学课程的特点，以杂化轨道理论为例，融入大学新生适应性教育的课程思政元素，介绍如何将两者有机融合，培养大学新生的适应能力，落实全方位培养学生的目标，提升学生的思想政治觉悟，同时对其他教师的普通化学课程思政起一定的借鉴作用。

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