基础化学课程思政教学设计案例研究-1

　　

摘要：基础化学作为高职高专院校医学类专业学生的必修基础课程之一，在学生将来的发展中具有颇为重要的地位，因此备受高校教师的关注。基于教学内容，本文深入挖掘思政元素，通过“理虚实一体化”的教学模式，将课程思政“润物细无声”地融入基础化学的课程教学。以该课程中“定量分析误差”为例，浅析课程思政教学案例设计和教学实施过程，一方面为提升学生的专业技能和思政品德奠定基础，一方面为提升专业课教师的课程思政教学能力提供参考。

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